心理发展与教育杂志CSSCI南大期刊北大期刊统计源期刊

心理发展与教育 2018年第01期杂志 文档列表

心理发展与教育杂志认知与社会性发展

学前儿童迷走神经活动与情绪反应、情绪调节及冲动性的关系第1-9页

关键词: 迷走神经活动；  情绪反应；  情绪调节；  冲动性；  呼吸性窦性心律不齐；  学前儿童；  

父子依恋、母子依恋与儿童应激下皮质醇反应的关系第10-20页

关键词: 父子依恋；  母子依恋；  应激；  皮质醇；  儿童；  

父母的经济人信念对自身信任及儿童信任的影响第21-27页

关键词: 经济人信念；  信任；  投资博弈；  

父母心理控制和儿童消极情绪性对学前儿童问题行为的共同作用：“素质-压力”还是“差别易感性”第28-37页

关键词: 心理控制；  消极情绪性；  问题行为；  差别易感性；  

同伴地位对青少年早期不同类型攻击行为发展的影响：性别与班级规范的调节作用第38-48页

关键词: 攻击类型；  班级规范；  同伴地位；  性别；  青少年早期；  

游戏暴力合理性对攻击性的影响：一个有中介的调节模型第49-57页

关键词: 暴力视频游戏；  暴力合理性；  游戏经验；  内疚感；  攻击性；  

心理资本对大学生职业决策困难的影响：有调节的中介模型第58-64页

关键词: 心理资本；  职业决策自我效能感；  社会技能；  职业决策困难；  

心理发展与教育杂志学习心理与促进

4～6岁汉语儿童正字法意识的萌芽与发展第65-72页

关键词: 学龄前儿童；  正字法意识；  汉字特异性；  部件位置；  

小学低年级汉语儿童语言能力的发展轨迹：认知能力的预测作用第73-79页

关键词: 小学生；  语言能力；  发展轨迹；  认知能力；  

心理发展与教育杂志灾后学生心理健康专题

汶川地震8.5年后青少年身心状况研究第80-89页

关键词: 汶川地震；  青少年；  抑郁；  生活满意度；  

青少年重复创伤暴露与创伤后应激障碍的关系：安全感与认知重评的中介作用第90-97页

关键词: 青少年；  重复创伤暴露；  安全感；  认知重评；  ptsd；  

社会支持对震后青少年创伤后应激障碍和创伤后成长的影响：自我效能感的中介作用第98-104页

关键词: 社会支持；  自我效能感；  ptsd；  ptg；  青少年；  

青少年依恋对创伤后应激障碍和创伤后成长的影响：认知重评和表达抑制的中介作用第105-111页

关键词: 青少年；  依恋；  认知重评；  表达抑制；  ptsd；  ptg；  

青少年创伤后应激障碍和创伤后成长对亲社会行为的影响：生命意义的中介作用第112-119页

关键词: 青少年；  ptsd；  ptg；  生命意义；  亲社会行为；  

心理发展与教育杂志理论与方法

自然联结的概念、功能与促进第120-127页

关键词: 自然联结；  发展；  身心健康；  环保意识；