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心理发展与教育杂志

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主管单位:中华人民共和国教育部  主办单位:北京师范大学

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心理发展与教育 2005年第01期杂志 文档列表

心理发展与教育杂志认知与社会性发展
在家庭自由游戏和智力任务游戏中亲子交往行为特征第7-14页
关键词: 自由游戏;  情境;  交流;  父母;  父亲;  拼图游戏;  游戏过程;  儿童;  母亲;  行为;  
他人知识状态觉知对幼儿名词学习的影响第15-20页
关键词: 幼儿园;  语言能力;  得分;  知识;  名词;  实验;  习得;  影响;  忽视;  状态;  
从儿童任务看热执行功能的发展第21-25页
关键词: 儿童;  执行功能;  女孩;  性别差异;  男孩;  任务;  次数;  成绩;  分数;  情感;  
儿童气质和父母教养方式与其陌生环境中语言表达水平第26-30页
关键词: 儿童家长;  父母教养方式;  实验室观察;  儿童气质;  水平;  气质特点;  北京;  语言表达;  严格;  维度;  
汉语儿童汉语与英语语音意识发展的关系第31-35页
关键词: 汉语语音;  英语语音;  声调;  语音学;  押韵;  音位;  语音意识;  五年级;  正确率;  任务;  
认知负荷对小学生工作记忆资源分配策略的影响第36-42页
关键词: 小学生;  难度;  解题速度;  认知;  小学六年级;  影响力;  成绩;  工作记忆;  升高;  年龄段;  
教师期望的改变对初中生自我价值感及动机信念影响的实验研究第43-47页
关键词: 教师期望;  自我价值感;  初中生;  自我取向;  老师;  初中二年级;  动机;  改变;  影响;  实验研究;  
中国留学生的文化认同、社会取向与主观幸福感第48-54页
关键词: 中国留学生;  社会取向;  主观幸福感;  文化认同;  融入;  中国文化;  澳大利亚;  减弱;  问卷;  间接;  
心理发展与教育杂志教与学心理学
学习焦虑、学习态度和投入动机与学业成绩关系的研究——关于《心理统计学》学习经验的调查第55-59页
关键词: 学习态度;  学习焦虑;  学习经验;  动机;  学习成绩;  考试成绩;  女生;  调查;  统计学;  心理;  
阅读理解情境下中学生提问能力发展特点研究第60-64页
关键词: 学生提问;  提问能力;  高水平;  普通中学;  年级;  中学生;  阅读理解;  性问题;  增高;  北京;  
多线索语篇阅读中影响背景信息通达的因素第65-68页
关键词: 情景;  限制作用;  线索;  阅读;  目标;  反应时;  读者;  行为;  影响;  因素;  
问题解决中图式的建构:一项应用题分类研究第69-73页
关键词: 问题解决;  图式;  成绩;  水平;  应用题分类;  解题程序;  算术应用题;  被试;  情况;  性别差异;  
中学生学习主观幸福感及其影响因素的初步研究第74-79页
关键词: 中学生;  学习成绩;  学习体验;  主观幸福感;  学生学习;  学校类型;  重点学校;  量表;  影响;  初步研究;  
心理发展与教育杂志心理健康与教育
家庭生态系统对儿童心理健康发展影响机制的研究第80-86页
关键词: 题组;  儿童心理健康;  心理问题;  家庭环境;  父母;  方程;  发展影响;  抑制作用;  中小学生;  指导;  
师生关系与中小学生学校适应性的关系第87-90页
关键词: 学校适应;  师生关系;  中小学生;  儿童社会化;  合作性;  主动性;  访谈法;  影响;  测查;  年级;