心理发展与教育杂志CSSCI南大期刊北大期刊统计源期刊

心理发展与教育 2015年第02期杂志 文档列表

心理发展与教育杂志认知与社会性发展

大学生网络社会支持与网络人际信任的关系：一个有调节的中介模型第129-136页

关键词: 网络社会支持；  网络人际信任；  网络社交效能；  自尊；  

儿童表征深度的微观变化：路线、速度及来源第137-148页

关键词: 表征深度；  微观发生法；  

儿童数字线表征的发展——心理长度的影响第149-156页

关键词: 数字线估计；  心理长度；  数量表征；  儿童；  

习得的语言范畴影响颜色知觉的机制：来自ERP的证据第157-164页

关键词: 沃尔夫假设；  语言范畴；  范畴学习；  颜色范畴知觉；  失配匹负波；  

老年人与青年人阅读空格文本的注视位置效应第171-179页

关键词: 词切分；  青年人；  老年人；  注视位置；  眼动；  

心理发展与教育杂志教与学心理学

教师自主支持与初中生的学习投入：家庭社会阶层与学生自主动机的影响第180-187页

关键词: 教师自主支持；  家庭社会阶层；  自主动机；  学习投入；  初中生；  

教师关怀行为与学生学业成绩的关系：学习效能感的中介作用第188-197页

关键词: 教师关怀行为；  学习效能感；  学业成绩；  模型；  

干扰材料的熟悉性和认知方式对语篇阅读的影响第198-203页

关键词: 干扰；  熟悉度；  场依存；  场独立；  语篇阅读；  

心理发展与教育杂志心理健康与教育

青少年早期内化问题的稳定性及其与母亲教养的关系第204-211页

关键词: 青少年早期；  内化问题；  母亲教养；  稳定性；  

社会经济地位与留守儿童社会适应的关系：歧视知觉的中介作用第212-219页

关键词: 留守儿童；  家庭社会经济地位；  个体歧视知觉；  群体歧视知觉；  社会适应；  

班级结构对留守儿童心理健康的影响：同化还是对比效应？第220-229页

关键词: 留守儿童；  班级结构；  心理健康；  同化效应；  对比效应；  

初中生依恋与主观幸福感：自尊的中介作用第230-238页

关键词: 初中生；  主观幸福感；  依恋；  自尊；  

干预初中生的同伴关系以促进其亲社会行为第239-245页

关键词: 青少年；  同伴关系；  干预课程；  亲社会行为；  

学校氛围和青少年病理性网络游戏使用的关系：有调节的中介模型第246-256页

关键词: 学校氛围；  病理性网络游戏使用；  学校参与；  父子关系；  母子关系；